Aprendizaje independiente con Kira
Con los sólidos recursos de vídeo y las herramientas de inteligencia artificial disponibles en la plataforma Kira, es posible que algunos profesores prefieran que sus alumnos tengan una experiencia de estudio independiente y asincrónica durante sus cursos. En este modelo, los estudiantes trabajarán en el curso a su propio ritmo, viendo los vídeos de forma completa o predominantemente por su cuenta. El profesor, en lugar de dirigir las lecciones, actúa como facilitador del aprendizaje independiente. Es posible que el profesor desee utilizar las opciones de bloqueo de contenido o de progreso del curso para evitar que los alumnos progresen demasiado o para asegurarse de que completan los pasos de forma secuencial.
Recomendaciones para el aprendizaje independiente
Si bien la plataforma Kira tiene muchos métodos de apoyo para los estudiantes, sabemos que muchos estudiantes de la plataforma Kira aún están en una edad en la que están desarrollando sus habilidades de autorregulación y funcionamiento ejecutivo. Para garantizar que los estudiantes puedan concentrarse y participar en sus tareas de clase independientes, recomendamos considerar lo siguiente:
Utilice cronogramas y planes de aprendizaje para mantener a los estudiantes en el buen camino.
Los estudiantes pueden tener diferentes metas sobre qué terminar en un día o una semana, pero pueden tener metas en el aula como «terminar la unidad 1 antes del 2 de octubre».
Puede determinar las fechas de entrega y cuándo estará disponible el trabajo al asignar materiales.
El bloqueo de contenido aún puede ayudar en un modelo independiente
Mantenga a los estudiantes «más unidos» estableciendo candados que se abran a medida que se cumplan los plazos, o establezca bloqueos para estudiantes individuales
Utiliza actividades con esponjas o haz que Kira haga y asigne trabajos personalizados del Student Atlas para mantener ocupados a los trabajadores rápidos.
Controle el pulso con IA TA y conferencias individuales con estudiantes
Establezca un horario de conferencias y cúmplalo: trate de hablar con cada estudiante al menos una vez a la semana.
Consulte el Atlas de estudiantes y clases con regularidad para determinar los niveles de dominio de los estudiantes y de la clase
Ejemplo de instrucción de aprendizaje independiente
Estructuras en curso
Con base en las recomendaciones anteriores, se sugiere que un aula de estudio independiente tenga varias estructuras que estén en funcionamiento durante el período escolar.
Plazos de clase y/o planes de aprendizaje para los estudiantes: Establezca una cadencia rutinaria para cuando comiencen, terminen y tengan puntos de control o hitos
Calendario de conferencias para profesores
Puntos de contacto para toda la clase: permite crear una comunidad al principio y al final de la clase
Ejemplo de flujo diario
Los alumnos completan una actividad de «hacer ahora» independiente del contenido con toda la clase y, a continuación, inician sesión en Kira
Piense en la reflexión, el acertijo lógico o cualquier otra cosa que utilice sus habilidades de pensamiento computacional
Puedes utilizar nuestro Kira Content Design Wizard para ayudarte con esto.
Los estudiantes comienzan a trabajar en el curso, utilizando los plazos de las clases o un plan de aprendizaje para marcar el ritmo
El profesor sigue el cronograma de conferencias, dedicando aproximadamente 5 minutos por alumno.
Es hora de comprobar el progreso, responder a las preguntas y sugerir soluciones, revisiones o extensiones mediante el Atlas del estudiante y su chat de acciones recomendadas.
Haga referencia al plan de aprendizaje para asegurarse de que el estudiante siga el ritmo y analice los próximos pasos si el ritmo es lento
Asegúrese de que los estudiantes estén preparados para compartir durante el cierre de la lección
Cierre de la lección: los grupos de clase y los estudiantes que participaron en la conferencia comparten algo con lo que tienen dificultades y algo con lo que han tenido éxito.
Promueva el debate en clase con los participantes describiendo las estrategias que les permitieron tener éxito y solicitando ayuda para resolver los puntos conflictivos.
Una nota para los trabajadores rápidos
Incluso con un estudio independiente, es posible que haya estudiantes que terminen mucho antes de los plazos de su plan de aprendizaje y se aburran al no poder seguir adelante, o sientan que están muy adelantados y no necesitan trabajar. La normalización de las actividades con esponjas (o las actividades complementarias que los estudiantes realizan para tener más tiempo cuando terminan) puede ayudar a la participación y la gestión del aula.
Habilidades de mecanografía : su escuela o distrito puede tener una plataforma preferida para esto, pero existen muchas plataformas gratuitas. ¡Incluso puedes usar fichas de acción para crear actividades para aprender a escribir en Kira!
Es hora de comprobar el progreso, responder a las preguntas, sugerir una corrección/revisión/extensión con AI Teaching Assistant
Considera la posibilidad de hacer una serie de actividades para toda una Unidad; puedes etiquetarlas como suaves, medianas, picantes o según las habilidades que deben saber para realizarlas.
Evaluación semanal de errores : pide a los estudiantes que envíen su error favorito (código defectuoso) o escriban un desafío de codificación. Al final de la semana, incorpore de 1 a 2 de estos errores en una tarea de evaluación de errores al final de la semana.