Kira puede crear lecciones en cuestión de minutos y cursos completos en menos de una hora. Puedes obtener más información sobre el uso de Lesson Studio para generar contenido en nuestro artículo de Lesson Studio.
Sin embargo, una vez que hayas hecho la lección, querrás asegurarte de que puedes adaptarla a las necesidades de de tu aula de. Hay un millón de maneras de administrar un aula y un millón de maneras de enseñar con Kira. Por suerte, nada de lo que se hace en Kira es inamovible; todo se puede cambiar, ajustar y modificar para que se adapte a tus necesidades.
Sugerencia de aviso: modo de solo lectura
Puedes usar la IA para ayudarte a explicar lo que estás haciendo antes de que comience a hacer cambios. En lugar de empezar con un mensaje, empieza con esto:
Estás en modo de solo lectura; responde solo en el chat sin editar el material de la lección. Quiero hacer una lección sobre [ASUNTO/TEMA], pero no estoy seguro de cómo describir lo que estoy buscando. ¿Podríamos hablar sobre lo que necesitaríamos saber sobre esta lección para que esté realmente desarrollada antes de crear una solicitud que podamos ejecutar para crear la lección?
Cada vez que le pidas al chat que esté en el modo de solo lectura y que responda solo en el chat, no modificará lo que ocurre en la página. Esta es una excelente manera de idear antes o mientras trabajas y, como verás en nuestra sección Quality Assurance , ¡puedes usarla incluso para ayudarte a escribir tus instrucciones!
Realice cambios manualmente o con IA
Puedes hacer todos los cambios en Kira manualmente o puedes usar el botón Pregúntale a Kira AI (en la parte inferior derecha al ver una lección de un curso) para obtener ayuda de la IA para realizar cambios. La pregunta entonces es: ¿cuándo debes usar la IA y cuándo no?
| Caminos hacia el refinamiento |
Cambio manual | Cambiar con Prompt |
Sabes exactamente lo que quieres cambiar.
| Ya sabes el resultado que quieres, pero no la redacción exacta |
Corregir una sola pregunta, error tipográfico o opción de respuesta
| Ajustar el rigor, el tono, el andamiaje o la generación de variantes |
Rápido para cambios pequeños y precisos
| Rápido para cambios estructurales amplios |
A veces, puedes terminar usando una combinación de cambios manuales y basados en indicaciones. Por ejemplo, es posible que tengas una fuente principal, un vídeo favorito u otro recurso que realmente quieras que se use en tu curso, pero no estás seguro de a dónde debe ir. En ese caso, puedes subir el material al chat de IA y trabajar con él para encontrar un buen lugar para él y actividades circundantes de alta calidad.
Trabajando con el chat
Es mejor si puedes tratar el Pregúntale a Kira AI como una conversación. Si notas que hay algo que quieres cambiar o algo que falta, cuéntaselo directamente, de la misma manera en que te comunicarías con un coprofesor.
Cuanto más específico seas, mejor será el resultado inicial, pero incluso si haces solicitudes bastante vagas, puedes continuar hasta que estés satisfecho con el resultado final. Trabajar con la IA es siempre un proceso iterativo, ¡y aprenderás mucho a lo largo del camino!
Te recomendamos que lleves un registro de tus «mejores» indicaciones para reutilizarlas durante el proceso de edición. Si bien esto acabará siendo una función de Kira, por ahora, ¡el documento de notas de tu ordenador es un lugar estupendo para ellos!
La IA de Kira solicita cambios comunes
Se busca un cambio de profesor | AI Prompt (copia y pega esto en Kira AI) |
Quiero que mi lección se parezca más a una presentación. | Reestructure esta lección para que la enseñe todo el grupo, en la que el material informativo esté al principio de manera que el presentador pueda facilitar la lectura, y las actividades al final. |
Quiero que mi lección se parezca más a una hoja de trabajo que complemente las instrucciones que hago con Kira. | Reestructure esta lección para que sirva como hoja de trabajo con solo algunos recordatorios y repase el contenido; suponga que la mayor parte del aprendizaje tendrá lugar fuera de este material de la lección. |
Quiero un título/convención de nomenclatura/código de color específicos en diferentes puntos de la lección. | Esta lección debe estar claramente etiquetada con [título/convención de nomenclatura/código de color] en [ubicación]. Repase la lección y añada lo que corresponda. [Proporcione más o menos detalles según la forma específica en que se deba aplicar.] |
Quiero añadir una fuente principal, lectura, vídeo, imagen o recurso específico a una lección. | [Si tienes un recurso específico a mano, haz clic en el + del Pregúntale a Kira AIy, a continuación, selecciona el archivo que quieres subir. Enviar con el mensaje:]
Debemos incorporar [nombre de archivo] en esta lección. Es [describe] y debe presentarse como [describe: pueden ser componentes de Kira, como vídeos interactivos, mosaicos de acción, experiencias de lectura, etc., o simplemente texto simple, imágenes, etc.]. Agréguelo a [ubicación O 'el lugar más lógico de la lección para que caiga']. Debes usar este artefacto exactamente.
|
Quiero que esta lección sea más o menos colaborativa. | Haga que esta lección sea [más/menos] colaborativa [sumando o restando] actividades como [estructuras de Kagan, paseos por galerías, charlas con tiza, etc.]. [Si solo agrega] Asegúrese de que las instrucciones sean claras y explícitas y que el trabajo en pareja o en grupo esté claramente etiquetado. Los componentes interactivos de Kira deben servir para captar notas durante este trabajo o para reflexionar o comprobar la comprensión al final de un componente colaborativo. |
Quiero que esta lección sea más larga/corta. | Esta lección es actualmente demasiado [larga/corta]. Según mis cálculos, los estudiantes tardarían aproximadamente [tiempo] en completarlo, cuando en realidad tiene que ser por un bloque de [tiempo]. Corrija esto [sumando o restando] prácticas y actividades adicionales como [lista]. |
Quiero otro tipo de evaluación o actividad. | En este momento, la [evaluación/actividad] del paso [#] es [queja]. Queremos algo que [meta] para los estudiantes. Vuelva a hacer esta [evaluación/actividad] y priorice la creación de algo que se parezca más a [ejemplar]. Este es solo un ejemplo y no el que debes usar; úsalo solo como inspiración. |
Quiero que muchas cosas de esta lección sean ligeramente diferentes. | Actualmente hay una tendencia en esta lección en la que [describe el problema]. Solucione este problema repasando la lección y asegurándose de [describir la solución]. Cuando hayas terminado, comparte un informe de los cambios que has realizado en el chat. |
Quiero cambiar la forma en que se ponderan los valores de los puntos a lo largo de la lección. | Apruebe esta lección en su totalidad para ajustar la cantidad de puntos que vale cada pregunta. Las preguntas de la evaluación final del [paso número] deberían valer mucho más que todas las demás preguntas del curso.
[Nota: también puedes establecer reglas como «Todas las preguntas deben valer # puntos, excepto…» o similares] |
Ajustes manuales para cambios comunes
El deseo del profesor | Ajuste manual |
Este paso/componente no me parece en absoluto beneficioso y no lo quiero en la lección. | Puedes eliminar cualquier paso que desees haciendo clic en los tres puntos que aparecen al pasar el cursor sobre el nombre del paso en la parte izquierda de la pantalla. También puede eliminar cualquier componente de un paso mediante el icono de la papelera cuando se haya seleccionado el componente. |
Ojalá esta lección/paso/componente estuviera en una ubicación diferente de la unidad/lección/paso. | Puedes arrastrar y soltar cualquier cosa (componentes dentro de los pasos, pasos dentro de las lecciones, lecciones dentro de las unidades) para cambiar su orden. También puedes pedirle a la IA que te ayude con esto, pero a veces es más rápido hacerlo tú mismo. |
Quiero una lección/paso/componente adicional. | Lecciones → selecciona «Añadir recurso» en la parte inferior de la unidad seleccionada y, a continuación, determina cómo te gustaría crear ese recurso.
Paso → seleccione «Añadir paso» en la parte inferior de los pasos de la lección.
Componente → utilice los menús Texto, Medios e Interactivo para añadir lo que desee y arrastrarlo hasta su lugar.
También puedes pedirle a la IA que te ayude con el paso y los componentes, según tus necesidades y si tienes una visión clara o si quieres que la IA te ayude. (Por ejemplo: «Agregue un nuevo paso entre [#] y [#] que sea un diccionario visual del vocabulario importante de esta lección»). |
Esta pregunta/actividad/llamada sería más fuerte si dijera algo diferente. | Si tiene experiencia en la materia y una visión, puede cambiarla usted mismo; puede cambiar cualquier cosa de una lección o curso creado por Kira en cualquier momento. |
Recordatorios: Publish & Republish
Las lecciones y los cursos de Kira se pueden editar de forma continua, incluso después de que se hayan asignado a los alumnos. Antes de asignar un trabajo, asegúrate de pulsar Publicar. Si haces cambios más adelante, puedes Republicar para que los estudiantes se los hagan llegar.
Al asignar el trabajo, también puede determinar la «fecha disponible» para cada lección de un curso. Las lecciones que aún no están disponibles están ocultas para los estudiantes, lo que significa que el profesor puede continuar haciendo los cambios que sean necesarios en función de la actividad anterior de la clase. ¡Los profesores pueden incluso agregar recursos completamente nuevos a la lección o al curso según lo consideren oportuno!
Nota: Si haces un cambio, solo cambiará tu copia de una lección o curso. Si has compartido un curso con otro profesor y este ha creado su propia copia, no verá tus cambios, del mismo modo que no verán los cambios que realices en un documento de Google del que hayas hecho una copia.
Si tiene la intención de editar con un coprofesor o un equipo docente a lo largo del año, asegúrese de que todos estén trabajando con el mismo texto del curso y de que todos hayan sido compartidos como editores.