Cuando creas una sección de clase, tendrás cierto control sobre cómo se mueven los estudiantes a través del curso. Este control se divide en dos categorías: progresión del curso, que se refiere a lo que los estudiantes deben completar antes de poder seguir adelante, y content locking, que establece un lugar que los estudiantes no podrán aprobar.
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Puede ser un poco una curva de aprendizaje para averiguar qué funciona mejor para tu entorno de clase, los comportamientos de los estudiantes y los estilos de enseñanza preferidos, y esperamos que este artículo te ayude a tomar decisiones informadas.
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Esta es la opción más restrictiva para la progresión de los estudiantes; los estudiantes deben completar un paso antes de avanzar al siguiente paso, y no son capaces de saltar adelante a diferentes unidades, lecciones o pasos sin completar todos los pasos que vinieron anteriormente. Una vez completado, los estudiantes pueden mirar hacia atrás en cualquier paso como referencia.
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¿Cuándo debo usar la progresión paso a paso?
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Si prefieres mantener a los estudiantes en su mayoría en el mismo lugar del curso, es posible que disfrutes de una progresión paso a paso. También es una herramienta muy útil si tus alumnos aún están aprendiendo habilidades de aprendizaje metacognitivo y pueden ser propensos a saltarse los pasos necesarios como medio para salir adelante, pero con frecuencia terminan perdidos por lo que se han saltado. Este método asegura que los estudiantes completarán todos los pasos y completarán todos los pasos en el orden previsto.
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En esta opción, los estudiantes deben completar todos los pasos de una lección antes de poder avanzar a la siguiente lección, pero dentro de esa lección, pueden moverse libremente entre los pasos. Una vez completado, los estudiantes pueden mirar hacia atrás en cualquier lección y paso como referencia.
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¿Cuándo debo usar la progresión Lección por lección?
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Si priorizas una estrategia de aprendizaje que involucra a los estudiantes previsualizar tareas sumativas antes de comenzar una lección, este nivel de progresión puede ser ideal para ti. Los estudiantes que están desarrollando sus habilidades metacognitivas y entienden cómo usar mirar hacia el futuro para mejorar su aprendizaje se benefician de la libertad adicional que brinda esta progresión.
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Alternativamente, si planea utilizar instrucciones para todo el grupo donde los estudiantes vean videos, aprendan habilidades y completen tareas como una clase sincrónica, pero también tienen estudiantes que luchan con la tardez o la asistencia, es posible que prefiera este nivel de progresión. Los estudiantes podrán unirse a su clase en el paso en el que se encuentra sin completar los pasos previos en la lección, y luego pueden asistir a cualquier paso perdido en un momento posterior antes de pasar a la siguiente lección.
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Seleccionar unidad por unidad significa que los estudiantes deben completar todos los pasos de una unidad antes de poder avanzar a la siguiente Unidad, pero tienen la libertad de moverse entre las lecciones y los pasos en cualquier orden. Una vez completado, los estudiantes pueden mirar hacia atrás en cualquier unidad, lección y paso como referencia.
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¿Cuándo debo usar la progresión unidad por unidad?
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Unidad por unidad ofrece beneficios similares a Lección por lección, pero con mayores libertades. Las aulas y los estudiantes que se benefician de mirar hacia adelante, y los estudiantes que pueden monitorear cuándo necesitan regresar, serán mejor atendidos en la progresión unidad por unidad.

Si tiene una clase en la que anticipa que los estudiantes estarán en lugares drásticamente diferentes durante gran parte del tiempo, también se puede preferir Unidad por unidad para que los estudiantes aún puedan acceder al paso que le gustaría que vieran durante cualquier instrucción o actividad de discusión de toda la clase.
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Esta es la opción menos restrictiva para la progresión de los estudiantes; los estudiantes pueden moverse libremente entre todas las unidades, lecciones y pasos independientemente de lo que hayan completado previamente.
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¿Cuándo debo seleccionar Open Progression?
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Si se trata de una clase en la que confía para poder moverse a través de todo el plan de estudios, la progresión abierta es su mejor opción. Esto puede ser ideal para clases con poblaciones transitorias, como escuelas que atienden a familias militares, que ven a los estudiantes unirse y salir regularmente de su curso, de modo que puedan navegar fácilmente a lugares específicos en el curso en lugar de quedarse atrapados al principio y trabajar solos.
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Nuestra función de bloqueo de contenido se puede configurar desde la vista del profesor de un curso. Al hacer clic en el botón en la captura de pantalla a continuación, se generará una ventana emergente que le permitirá al profesor seleccionar el paso más lejano disponible en un curso, con todas las demás secciones bloqueadas independientemente de la progresión de su curso establecido. Las cerraduras se pueden configurar por sección, o se pueden dar cerraduras específicas a estudiantes individuales.

Puedes leer más sobre los entresitos del bloqueo de contenido en nuestro artículo de la Base de conocimientos sobre bloqueo de contenido.
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¡Esta es una gran pregunta! Si bien el bloqueo de contenido impide que los estudiantes pasen de un punto específico, por ejemplo, al no poder avanzar más allá del paso 1.2.6, la progresión del curso seguirá siendo determinará cómo los estudiantes pueden avanzar a través de los pasos desbloqueados.

Por ejemplo, es posible que tenga alumnos que no hayan completado la Unidad 1. Si tiene una progresión paso a paso con un bloqueo de contenido en la lección 2, los estudiantes deberán completar cada paso para llegar al lugar donde le gustaría que todos los estudiantes se detuvieran. Si la progresión se convirtiera en lección por lección, todavía podrían moverse libremente en la lección 1, pero tendrían que completarla antes de pasar a la lección 2; podrían moverse libremente en la lección 2, pero solo hasta el punto del bloqueo de contenido.
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Estas dos características relacionadas funcionan de manera muy diferente. Es probable que en tu salón de clases, termines configurando tanto la progresión del curso como el bloqueo de contenido , por lo que sabes tanto cómo se mueven tus alumnos a través del contenido como dónde se ven obligados a detenerse en el contenido.

Esperamos que estas herramientas te ayuden a mantener tu clase en el camino que quieras, ¡y permitan que todos en tu sala aprendan y enseñen lo mejor de sus capacidades!