Kira 中的 AI 工具都可以成為有幫助的課堂夥伴，無論您是腦力激盪課程、快速檢查理解，還是為學生撰寫意見反饋。 但與任何工具一樣，當您仔細地使用它時，它最有效果。
本文將為您提供如何充分利用 Kira 的 AI 工具並保持關鍵性的指導。
作為重新說明，您有 的方法可以讓您在 Kira 中使用 AI：
請 Kira AI 聊天（在課堂內）幫助您在 Kira 中創建和修改完整課程。
主頁聊天可幫助您開發更短的工具，例如課程計劃。 將其視為一名教師助理。
提示：清楚自己想要什麼
將 Kira 的 AI 工具想像一個非常快速的助手，需要明確指示。 您越具體，結果越好。 這一切都是關於提示或請求。
保持提示清晰：
C 上下文事項
R 角色有助於定義語音
I 意圖：清楚你想要什麼
S 細節使其強大了
P 繼續跟進
C — 上下文重要
提供 AI 背景，以便它了解您的課堂情況。
包括有用的事項：
年級
主題
學習目標
時間限制
學生和任務需求。
你不想要的東西（例如，我想要 12 個兩步方程，其中所有結果都是整數，並且有 沒有 分數或小數」）
範例：
「我在 45 分鐘的課堂上教六年級科學。 為已經了解食物鏈但學術詞彙困難的學生，創建一個介紹生態系統的課程。」
這是一個非例子：
「製作關於生態系統的課程。」
額外的上下文可幫助 AI 為您提供更有用和逼真的東西。
R — 角色有助於定義語音
在回應時告訴 AI 應該「是」誰。
範例：
「作為經驗豐富的小學數學老師。 以友善且易於四年級學生理解的方式解釋長時間分割。」
「作為支持性的教學教練做出回應，給予對課程計劃的反饋。」
指定角色有助於塑造色調、深度和樣式。
我 — 意圖：清楚自己想要什麼
準確說你想要製作的東西。
例子
「創建 5 個多項選擇題，以評估對等分數的理解。」
「查看我所寫的課程，並修正錯誤，語法錯誤和語言不清楚。」
這是一個非例子：
「幫助分數。」
清晰的意圖有助於提供更清晰的結果。
S-細節使其強大
細節提高品質。
範例：
「創建一個關於美國革命的原因的 10 個問題測驗。 包括：
6 個多項選擇題
2 個短答問題
2 個高階思維問題
答案鑰匙。」
當您說明結構時，您更有可能獲得所需的東西。
P — 持續跟進
第一個回應是草稿。 通過後續提示改進它。
範例：
「讓語言變得更簡單。」
「添加實踐活動。」
「為英語學習者重寫這個。」
「縮短這個，以便容納在一個頁面上。」
不要盲目相信 AI：您是專家
AI，包括 Kira 的工具，即使是錯誤的，也可以聽起來自信。 它可能會犯錯，過度簡化想法，或忽略重要的東西。
在與學生分享任何內容之前：
重複檢查關鍵事實
確保它適合您的年級
尋找偏見或奇怪的文字
確認它符合您的標準
您甚至可以將其用作教學時刻。 例如，您可以要求學生檢查事實或改進 AI 產生的解釋，作為重要的例行 AI 素養習慣。 這為他們提供了一個很好的機會來發展他們的批判思維技能。