As ferramentas de IA do Kira podem ser uma parceira útil na sala de aula, seja fazendo um brainstorming de aulas, criando verificações rápidas de compreensão ou redigindo feedback para os alunos. Mas, como qualquer ferramenta, ela funciona melhor quando você a usa com cuidado.
Este artigo fornecerá orientações sobre como aproveitar ao máximo as ferramentas de IA da Kira e permanecer crítico.
Para relembrar, existem maneiras de usar a IA no Kira:
O bate-papo com IA Ask Kira (dentro do estúdio de aula) ajuda você a criar e modificar aulas completas no Kira.
O bate-papo na página inicial ajuda você a desenvolver ferramentas mais curtas, como planos de aula. Pense nisso como um professor assistente.
Solicitação: Seja claro sobre o que você quer
Pense nas ferramentas de IA do Kira como um assistente muito rápido que precisa de instruções claras. Quanto mais específico você for, melhores serão os resultados. Tudo gira em torno da solicitação ou da solicitação.
Mantenha suas instruções CRISP:
C O contexto importa
R A função ajuda a definir a voz
I Intenção: seja claro sobre o que você quer
S As especificações o tornam forte
P Persista com o acompanhamento
C — O contexto importa
Forneça o histórico da IA para que ela entenda a situação da sua sala de aula.
Coisas úteis para incluir:
Nível escolar
Assunto
Objetivo de aprendizagem
Limite de tempo
Necessidades do aluno e da tarefa.
O que você NÃO quer (por exemplo, eu quero 12 equações de duas etapas em que todos os resultados sejam números inteiros e haja sem frações ou decimais”)
Exemplo:
“Eu ensino ciências da 6ª série em uma aula de 45 minutos. Crie uma aula introduzindo ecossistemas para estudantes que já entendem as cadeias alimentares, mas têm dificuldades com o vocabulário acadêmico.”
Aqui está um não-exemplo:
“Crie uma lição sobre ecossistemas.”
O contexto extra ajuda a IA a oferecer algo mais útil e realista.
R — O papel ajuda a definir a voz
Diga à IA quem ela deveria “ser” ao responder.
Exemplos:
“Atue como um professor de matemática elementar experiente. Explique a divisão longa de uma forma amigável e fácil para os alunos da 4ª série entenderem.”
“Responda como um treinador instrucional solidário, dando feedback sobre um plano de aula.”
A atribuição de uma função ajuda a moldar o tom, a profundidade e o estilo.
I — Intenção: Seja claro sobre o que você quer
Diga exatamente o que você está tentando produzir.
Exemplos
“Crie 5 perguntas de múltipla escolha para avaliar a compreensão das frações equivalentes.”
“Revise a lição que escrevi e corrija erros de digitação, erros gramaticais e palavras pouco claras.”
Aqui está um não-exemplo:
“Ajuda com frações.”
A intenção clara ajuda a fornecer resultados mais claros.
S — As especificidades o tornam forte
Os detalhes melhoram a qualidade.
Exemplo:
“Crie um questionário de 10 perguntas sobre as causas da Revolução Americana. Incluir:
6 perguntas de múltipla escolha
2 perguntas de resposta curta
2 questões de pensamento de ordem superior
Uma chave de resposta.”
Quando você explica a estrutura, é muito mais provável que você consiga exatamente o que precisa.
P — Persistir com o acompanhamento
A primeira resposta é um rascunho. Melhore com instruções de acompanhamento.
Exemplos:
“Torne a linguagem mais simples.”
“Adicione uma atividade prática.”
“Reescreva isso para estudantes de inglês.”
“Encurte isso para que caiba em uma página.”
Não confie cegamente na IA: você é o especialista
A IA, incluindo as ferramentas da Kira, pode parecer confiante mesmo quando está errada. Pode cometer erros, simplificar ideias demais ou omitir algo importante.
Antes de compartilhar qualquer coisa com os alunos:
Verifique novamente os principais fatos
Verifique se ele se encaixa no seu nível escolar
Procure palavras tendenciosas ou estranhas
Confirme se ele corresponde aos seus padrões
Você pode até mesmo usar isso como um momento de ensino. Por exemplo, você pode pedir aos alunos que verifiquem os fatos ou melhorem uma explicação gerada por IA como um hábito rotineiro vital de alfabetização em IA. Isso lhes dá uma grande oportunidade de desenvolver suas habilidades de pensamento crítico.