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Usando el Tutor de IA de Kira

Obtenga más información sobre cómo el tutor de IA de Kira puede ayudar a mantener a sus estudiantes comprometidos.

Actualizado hace más de 2 semanas

¿Qué es el AI Tutor?

El Tutor de IA de Kira es una herramienta de IA que proporciona a los estudiantes consejos de apoyo cuando completan problemas de codificación; nunca da la respuesta. El tutor de IA dará orientación a los estudiantes para que si están luchando con un problema de codificación, puedan continuar progresando en lugar de quedarse estancados indefinidamente. El profesor de IA puede activar/desactivar el profesor según se desee.

Es importante tener en cuenta que esta herramienta se encuentra en modo Beta, como todas las herramientas modernas de IA, lo que significa que puede cometer errores ocasionalmente con sus consejos. Anime a los estudiantes a que consulten con usted si están confundidos por la orientación que les ha dado o si piensan que un consejo es incorrecto. Puedes reportar cualquiera de estas incidencias a [email protected], y usaremos tu aporte para seguir mejorando nuestro AI Tutor.

Facilitar el uso por parte de los estudiantes del Kira AI Tutor

Elegir si habilitar el Kira AI Tutor

  • Primero, decida si desea habilitar o deshabilitar el acceso de los estudiantes al Kira AI Tutor para actividades de codificación. El acceso de los estudiantes al AI Tutor está habilitado de forma predeterminada.

  • Navegue a la sección de configuración para modificar la configuración del tutor de IA. Puedes encender y apagar el tutor así como cambiar el nivel de apoyo brindado y el nivel de lectura de las respuestas.

Configuración de la sección-1

  • ¡Esperamos que mantenga habilitado el AI Tutor! Los estudiantes tienen no acceso abierto a esta herramienta como lo hacen con un chatbot, donde pueden enviar mensajes que ellos creen. Están limitados a interactuar con el AI Tutor solo en actividades de codificación, y usan solo cuatro botones dados para interactuar con el AI Tutor:

    • “Sí, me gustaría un poco de orientación”. (para obtener ayuda del tutor de IA)

    • “¡Eso fue útil!” (después de haber recibido ayuda del Tutor de IA)

    • “Eso fue útil, pero todavía estoy atascado”. (pidiendo más ayuda)

    • “Eso no fue útil”. (pidiendo más ayuda)

  • El Kira AI Tutor puede ser muy útil cuando los estudiantes están atascados, dándoles retroalimentación personalizada sobre sus desafíos de codificación.

Si decides habilitar el Kira AI Tutor, también puedes limitar la cantidad de solicitudes de ayuda que un estudiante puede hacer para cualquier actividad de codificación determinada. Puede establecer el límite de 1 a 10. El valor predeterminado se establece en 10. El recuento se restablece con cada nueva actividad de codificación en la que se encuentra el estudiante.


Monitoreo del uso de los estudiantes

  • Algunos estudiantes pueden tener el hábito de pedir ayuda repetidamente a Kira AI sin intentar mucho por su cuenta. Señalarles que este hábito reducirá el aprendizaje que deberían estar obteniendo de cada ejercicio de codificación, y dificultará las tareas y proyectos posteriores para ellos.

  • Si muchos alumnos continúan con este patrón, puedes considerar decirles que es posible que necesites desactivar el Kira AI Tutor para la clase para que comiencen a tratar de pensar por sí mismos nuevamente.

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